大数据如何驱动智慧教育 ？ 索为视界用最佳实践给出答案
2019-04-18 11:25:12 
3月28日，由索贝公司主办，索为视界、西南民族大学承办的“洞察课堂数据，赋能智慧教育——2019年智慧教育大数据建设及应用示范研讨会”在成都如期举行。本次研讨会聚焦课堂教学大数据，从不同角度多维度探讨智慧教育大数据的建设价值，技术如何深度服务教育教学、促进师生共同成长，为一线教育信息化工作者、行业学者、业界专家及教育渠道合伙伙伴搭建了一个难得的校企交流平台。
大会现场
作为本次会议的重要环节，与会嘉宾们还实地考察了西南民族大学的可视化教学管理中心、数据中心运维机房、智慧教室等多场景的应用情况。切实感受到索为智慧教室为“教、学、研、管、评”效率和效果提升带来的有力支撑。
参观考察西南民族大学
随后，与会者们还参观了索贝公司及超高清视频(四川)制作技术协同中心展厅，深入了解了索贝公司的发展历程以及广电、教育等领域的业务线产品，最新的教育产品，并就未来业务合作重点与市场前景进行了探讨和分享，现场气氛反响热烈。
索贝展厅产品演示交流现场
索贝副总裁、索为视界董事长吴志强在开场致辞中表示：“索贝公司20多年来一直专注广电行业，是广播电视行业产品技术发展的践行者和引领者。为了高效、高质量的将索贝公司多年积累的核心技术应用到教育市场，真正实现索贝公司广电业务和教育业务由相加到相融的转变。2019年初，索贝集团对面向教育业务的核心成员企业索为公司进行了业务结构调整，调整的核心是将索为公司的广电业务合并到索贝集团，使索为公司只专注于教育市场。同时在索贝集团内部成立教育产品研发中心，加大对索为公司技术及方案输出的支持力度，加快广电核心技术向教育的转化及融合。同时陆续推进与一批优质院校的校企联合，大力推进索为智慧教室建设工程。通过对课堂教学过程进行智能化分析及评价的项目实践，必将助力学校实现‘数据支撑管理、数据优化教学、数据提升服务’的目标。”
索贝副总裁、索为视界董事长吴志强
索贝公司技术副总裁，兼索为视界研发副总裁罗天发表了题为《技术改变教学，智慧从此发生》的主题演讲，他详细介绍了索贝公司在专业视音频处理技术、人工智能、大数据、视频云计算等核心关键技术领域里突破壁垒、锐意研发的最新进展，并分享了多项技术与业务场景融合的应用案例。正是这些对前沿技术所进行的前瞻性探索和尝试，使索贝在获得市场和用户认可的同时，也为在教育行业新阶段的起航奠定了基础和信心。
索贝技术副总裁、索为研发副总裁罗天
除此之外，索贝还与全国上百所高校、科研单位建立了紧密合作关系，发挥各自在技术及业务上的互补优势，开展基于“V+ABC”（ Video、AI、BigData、Cloud）技术融合的产学研合作，包括索贝诺亚方舟实验室、与上海交通大学计算机视觉联合实验室、与四川大学NLP及大数据分析联合实验室等等，通过多方合作，强强联合攻关，共同推进在大数据和人工智能等领域的技术创新和应用落地。
Ficus以开放、聚合、灵活为特征的开放平台架构，搭配AiBrain智慧教室感知终端，通过数据采集、数据清洗和定义、数据管理以及大屏可视化的功能，实现多源化的教育大数据常态化伴随式采集、即时化分析和可视化呈现，实现面向教学全过程的数字画像，为学校的教学、实训、教研、管理、服务等提供智能化的数据基础平台服务。
聆听用户的声音，吸纳一线的反馈
西南大学智慧教育研究院副教授瞿堃作为专家应邀出席本次研讨会，并作了题为《走近深度学习——智能技术对课堂的促变作用》的专家报告，他认为增进“感知”和“理解”，突破“虚”与“实”的屏障，科学评估学习的“成效”，是技术时代研究人工智能深度学习的意义。技术应用应该成为一种习惯，让技术为人服务，而不是人成为技术的奴隶，这才是我们重点思考的问题。所以智慧教育中的“人”与技术中的“机器”的协同尤为重要，它以“一体化“的形态呈现。智慧学习环境建设是实现教与学方式变革的基础，基于大数据的课堂教学，成为解决课堂更加高精度、高效率的切入点，人机协同的数据智慧增强教育智慧，助力智慧教育中教与学行为的优化。瞿堃教授报告旁征博引，通俗易懂，启发了广泛的思考，获得了参会者们的一致好评。
在实践案例分享环节，西南民族大学信息中心张建华主任分享了本校在信息化建设方面的具体落地情况，重点介绍了智慧教室的建设和探索经验，去年学校引入索为云录播和智慧教室产品，取得了令人满意的成效。通过建成的200间常态化云录播教室和8间智慧教室，实现了课堂智能分析、大规模课程录制、课程直播/点播、课程资源管理、远程设备管控。在统一的教学管理平台上，完成常态化的教学资源建设、教学管理以及课堂教学质量评估分析业务。系统完全基于日常教学环境自动开展录制活动，不改变教师授课习惯，也无需操作任何录制设备，根据教务系统课表制定录制任务，实现对全学科课程的全自动、全过程录制。他最后总结了对智慧教室的评价感受：便捷、自在、高效、智能、交互、实时、重现、共享。
随后，重庆工商职业技术学院信息中心主任黄治虎也作为学校代表，与大家探讨了对课堂教学数据化评价的研究及实践。他从“课堂教学数据化评价的背景、概念、方式、理论模型、技术体系框架、本校实践探索，及下一步研究计划”七个方面做了详细的阐述发言。在质量监控阶段，黄教授着重介绍了与索为视界联手共建的以质量诊改思路创建立体化课堂质量管理平台，以无感知、伴随式的数据采集、智能化分析、数据可视化，构建课堂大数据采集环境，在线上备课、课前预习、在线评课、教学监督、教学管理大数据分析等应用发挥的重要作用，并就管理模式和技术创新等方面进行了交流和探讨。
这个平台把我们一线教育者从简单、机械繁琐的“教学”工作中解放出来，投入更多时间和精力，创新教学内容、改革教学方法，专注“育人”。同时，使得教师教学轨迹、教学设计匹配度、资源使用情况以及学生学习轨迹、知识点掌握情况、课后再学习等实现数字化、可视化，为教学质量的监控与诊改提供科学依据。
索为视界认真听取了专家的报告发言及一线用户的反馈，受益匪浅，索为营销总监田可，也从企业技术支撑的角度，发表了《构建“服务于教学”的智慧教育平台》报告，详细介绍了平台的技术架构、服务内容、组成方式、平台功能。平台以课堂教学为核心、以数据分析为引擎，以教学管理为支撑，满足精准教研、教学资源管理、学生管理、区域管理及科学决策等全方位需求。
截至目前，索为智慧教室已在西南民族大学、重庆第二师范学院、重庆工商职业学院、重庆工程职业技术学院、苏州大学等多所高校实现落地，为院校打造“智慧校园”业务融合和模式创新提供更具数据支撑价值的环境。 未来，索为视界将继续扎根教育行业，围绕“精准教学、因材施教”，以“V+ABC”科技赋能智慧教育，为全方位构建智慧教育环境，实现“育人过程智慧化、管理过程智能化、服务过程精细化”目标贡献中国智慧。
